孩子習於偷竊、頂撞，一定壞？這可能是一種病。醫師指出，不少習於違反社會規則的孩子，其實是行為規範障礙症（conduct disorders），患者近六成合併注意力不集中，兩至三成有情緒障礙，可透過行為或藥物治療改善。
台安醫院心身醫學科暨精神科主任許正典表示，不少這樣的孩子曾試圖掙脫困境，卻在屢屢受阻後徹底絕望、走上不歸路。三軍總醫院精神醫學部科主任葉啟斌呼籲，「別在他還可救的時候排斥他，變成怪獸後再譴責他」。
許正典舉例，有一名孩子自小有注意力缺失，有學業與人際上的困難，習於偷竊、拒學、頂撞老師，經轉介就醫，穩定服藥後逐漸改善注意力，在校成績也慢慢進步，但某天卻突然消失。
當時收治他的醫師以為，這名孩子是不是病好了，七年後，家長再次帶孩子來就醫，卻是請醫師在孩子入獄前作精神鑑定。醫師才知道，當年孩子就醫控制病情後成績逐漸進步，卻因遭受同學奚落考試作弊，一氣之下自我放逐、不再規律吃藥，逐漸走上非法簽賭、暴力討債、入獄的不歸路。
許正典說，每100個孩子中約有三到五個有行為規範障礙症，對情緒與行為的自我控制有顯著困難，其中約六成有注意力缺失或過動症，兩至三成有情緒障礙，一成受環境教養因素影響。他呼籲，各界對這些孩子應多包容、關懷、輔導，必要時轉介就醫，輔以藥物治療，否則約有一成長大可能出現反社會人格。
三軍總醫院精神醫學部科主任葉啟斌指出，不良的環境教養也是品行疾患的高危險因子，習於以暴力對待孩子、憂鬱、嗑藥喝酒的父母，都容易讓孩子出現行為規範障礙症。臨床上觀察，這樣的孩子近年約增加一至兩成，可能是因近年許多父母工時拉長，又以手機聯繫取代面對面互動，大量減少教養時間。
葉啟斌說，家長與師長應給予多一點包容、個別化指導，逐步引導孩子獨立做好一些事，提升成就感與自信心。
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