【文／孟遷】
每個寶寶都是好寶寶，只有不好的行為沒有不好的寶寶，而且他們的行為必有其因。
魯魯被大家公認為幼稚園裏的「小霸王」，和小夥伴在一起玩的時候從來就不知道謙讓，總是以自己的快樂為主。好玩的玩具，好吃的零食，他總是先搶了來，有時候還打其他小朋友。遇到不高興了，甩頭一句：「我不跟你玩了！」然後瀟灑地走開了。
像魯魯這樣的所謂「小霸王」在生活中並不少見，他們的「霸王」表現為：以自我為中心、喜歡獨佔、不守秩序，脾氣暴躁、富有攻擊性，還常常輸不起、得理不饒人。他們的存在和出現總是讓爸媽、老師和其他的小朋友頭疼不已。
我們有理由去制止、指責、隔離或者懲罰「霸王寶寶」，也可以換一種方式來理解和對待他們。我個人堅信，每個寶寶都是好寶寶，只有不好的行為沒有不好的寶寶，而且他們的行為必有其因。具體而言，和寶寶們「霸王表現」關係最大的是他們的爸媽，其次是老師、小朋友以及其他人。
爸媽是孩子粗暴的模仿對象
在家庭中經常被呵斥甚至粗暴的體罰的寶寶，他們的內心積累了委屈和憤怒，而且他們的爸媽向他們示範了指責和暴力的方式，在他們沒有接觸到其他的方式之前，這是他們唯一熟悉的方式，也自然是他們最容易使用的方式。爸媽是他們生活中最主要、最權威的榜樣，同時又是他們最經常的互動對象。
很多成人在外面對外人脾氣非常好，可是在家裏就很暴躁、說話不講究方式，那麼寶寶感到的和接收到的是後者。實際上，表面上的“脾氣好”是成人為了適應外在的生活而努力出來的，不是常態，因為不是常態所以他們的情緒受到了壓抑，這個壓抑一定是尋找出口的，最容易成為出氣筒的就是家人尤其是寶寶。他們在外面脾氣越好，對寶寶脾氣越壞。
在寶寶的理性尚未發展起來的時候，寶寶就像鏡子一樣反映和反射著爸媽及其家庭生活。爸媽是粗暴的、高壓的，寶寶很容易就是無禮的和暴力的；爸媽是苛求的、指責的，寶寶很容易就是抱怨的、得理不饒人的。
所以，解決問題的出路在於爸媽。他們需要學會在外在的社會生活中恰當的梳理和表達自己的情緒，這需要他們對自己有信心，而不是那麼害怕失敗和別人不滿意，需要他們懂得事情的界限，什麼是應該欣然接受的，什麼是坦率拒絕的。這並不容易，尤其是面對上司、大客戶等重要關係的時候，但是問題的根源就在這裏，他們需要把注意力放在這裏，覺察、思考並勇敢的嘗試和承擔，以求內心的成長，一旦成長了，問題就會減小或者消失了。
爸媽常讓寶寶重蹈自己的覆轍
還有一種爸媽，他們的童年太糟糕了，到他們自己成為爸媽的時候，就暗暗發誓不讓寶寶重蹈自己的覆轍，可事實上寶寶卻偏偏重蹈覆轍，如果爸媽在童年時沒有感到愛，通常他也很難讓寶寶感到愛。
我見過一位媽媽，她和別的媽媽們分享她的經驗，說自己最近從書中學到了很多，認識到教會寶寶思考才是最重要的。在說的過程中仿佛發現了「新大陸」一般「優越」，運用了「咱們台灣，人家國外」的常見句式。但是，無論怎樣，你不能說她說的不對，甚至你也有理由稱讚她。
然而，幾個小時之後，我看到她和寶寶的溝通方式，連我都嚇壞了，我替她的兒子嚇壞了。
起因很簡單，她兒子和另個男孩相互嬉鬧，拿了一個小樹枝去扔男孩，沒扔到，男孩用水杯裏的水潑他，潑到了。她兒子蠻幹了，瘋狂的追著打那個男孩，非要把男孩的水杯扔到他身上，其間還把一個過來阻止的老師的胳膊抓了一道血痕。
後來這位媽媽來了，她的目的果然是教會寶寶思考，但她是用「教訓」的方式教寶寶思考的。其情緒之暴烈、語氣之嚴厲、眼神之犀利，是我所僅見。她說的道理都沒有錯，但是他的寶寶在巨大的恐懼和緊張中，只剩下「應付好媽媽」以擺脫恐懼的本能，哪裏還能思考。可是他的媽媽並不是那麼好應付，而且火氣越來越大。兒子根本不敢靠前，更不敢離開，祈求著說「你不要打我」，媽媽聲色俱厲地說「我什麼時候打過你！」。剛才得理不饒人的「小霸王」現在害怕得泣不成聲，而現在的泣不成聲，是蘊育著一個「小霸王」再誕生。
霸王寶寶的問題在爸媽，解決也在爸媽
寶寶們以自我為中心，也和家庭生活有直接的關係。最常見的就是全家人的寵愛，寶寶在家裏享有諸多「優先」、「獨佔」等特權，「別人應該讓著我」這是他們的第一個人際邏輯，在有新的邏輯之前，這是他們僅有的邏輯。
還有一種情況，就是寶寶曾經身體不好，比如生過重病，甚至有殘疾和失去生命的危險，出於爸媽天生的慈愛以及對失去寶寶的恐懼，爸媽很難只給予必要的呵護和關愛。當寶寶自己需要適應和承擔痛苦時，爸媽們不由得想分擔，不由得太多的噓寒問暖，結果，形成了「我的痛苦是第一位的、是最重要的」，你們注意不到是你們的失職，你們就應該無微不至，你們就應該什麼都想到，形成了太多的「應該」。現在醫學很發達，很多疾患都康復了，可是他們在生病時形成的這種人際模式成為他們生活的新障礙，他們很難跟別人良好的相處，不太受歡迎，將來很難找到一個合適的伴侶，勉強結婚自然衝突不斷，而這又會影響到下一代。
霸王寶寶在幼稚園或者學校裏，通常遭遇的是老師的指責和小朋友們的遠離，這不僅對霸王寶寶毫無幫助，還容易使之愈演愈烈。真正有幫助的是，讓寶寶感到價值和愛，比如在「犯錯」時被理解、關注而不是被指責，接收適當允許和可行建議而不是粗暴制止和懲罰，在合作完成的遊戲中感到自己的必不可少，在受到信任中覺得自己值得信任，在由衷稱讚中感到被欣賞，在擔任職務中體驗責任和被期許等。需要為寶寶負責並願意為寶寶花大力氣的首先是寶寶的爸媽，問題的責任在此，出路也在此。
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