【聯合報／記者胡宗鳳／台中報導】
一名49歲的女老師於腦中風後右手屈曲攣縮，無法使用；另名國三男學生跳水傷到頸椎，幾近半身癱瘓，但2人在接受「密集式神經功能再教育」復健治療後，手部不但已能活動，還可以用手寫字，令患者及家屬喜不自勝。
台中市澄清醫院復健部主蔡永裕昨天指出，在黃金治療期3個月期間，神經可以再教育，這種再教育的作法要密集式和專業的引導，就像大學學測前的「密集加強班」，給大腦留下最深刻的新印象，透過神經的支配，做起陌生的考題就會得心應手，對腦中風或脊椎損傷患者的「密集式神經再教育」，也是同樣的道理。
蔡永裕說，這名49歲的女老師，罹患腦中風後，雖然經過4個月的治療，右手已經呈現屈曲攣縮，無法使用，接受「密集式神經功能再教育」的復健治療，3個月後竟能用右手寫字，寫了一封信感謝復健治療團隊，在信紙上還留有患者淚痕。
另一名國中三年級的學生，曾經因跳水損傷頸椎，1個月後，醫師宣布患者要有終身坐輪椅的心理準備；但經「密集神經再教育」的復健治療3個月後，亦可以恢復手部的動作，開始可以握筆寫字，且在家人的扶持下可以步行。半年後，患者順利考上高中，走路時有點跛足，但已不用別人攙扶。
蔡永裕強調，腦中風或脊椎損傷的患者，最怕的是放棄自己，接受急性治療後，最好緊接著接受密集性復健治療，由專業的物理治療師量身打造個人化的復健療程，因為人腦的學習功能永不停止，給適當刺激與訓練，就會透過神經的支配連結受損傷的肢體，逐漸接受動作訊息，恢復新的動作。
【2009/09/08 聯合報】
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