醫師。娘（隔壁張太）／嚴密計畫下長大的花朵

前言：「元氣醫百」相對論「醫師怎麼教小孩」，特別邀請一對醫師夫妻進行對談，爸爸是日本京都大學醫學博士、小兒專科醫師張璽，對談對象是他的太太「醫師。娘（隔壁張太）」，由台大名醫夫妻養育而出的女孩，現在擔任家庭醫學科醫師。且看放養的孩子與溫室裡的花朵，如何在家庭中親職過招。

我有一對高學歷又受人景仰的台大名醫父母，尤其是媽媽，她身兼數職，善於把身邊的所有事情打理臻至完美。雖然沒有到直升機父母的境界，不過，的確在我結婚以前，生活得很像溫室裡的花朵。

聽說我兩歲的時候，就被奶奶訓練成，可以坐在床沿側邊，雙腳併攏斜放，雙手交疊放在膝蓋上。

我沒有住過宿舍、沒有打過工，一直都被保護得很好。所幸父母會訓練我為自己的事情負責，像是從小就被要求吃完飯，要自己把自己的碗筷拿去水槽洗，同時也要對管家阿姨說謝謝。

我在嚴密計畫下長大，可惜我資質不佳，沒能進北一女資優班，所以媽媽想辦法把我弄到資優班隔壁，因為兩班的老師幾乎重疊，這樣我就可以在比較好的環境下受教育。

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我發現一個有趣的現象，以前爸媽怎麼教育我，我往往會不自覺的以反射動作施行在孩子身上。教養孩子是一門藝術，必須時時反思而且不斷地運用同理心，其實非常累人的。

孩子不是小時候的我們，所以光用複製貼上自己的成長經驗，只會造就出另一個自己，包含自己的缺點。

家庭教育就是形塑孩子的這段過程。每個孩子都是不同的個體，有不同的「原型」，成長過程當中經歷的各種事件都有可能成為「情結」進而影響孩子的個性。榮格認為這些經驗造成的情結是某些精神疾病的原因。

而我認為性格決定一切，因此我最重視孩子的「主觀感受經歷」。不論正面或是負面的情緒，都是重要的養分，尤其是對負面情緒的接受與處理。所以我會盡量克制自己不要當直升機父母，因為這剝奪了孩子自我解決錯誤的能力。

當然過程當中，道德與安全的底線要緊守好(通常這也是夫妻吵架的點就是)，讓孩子安全的去闖蕩是我對自己教養孩子的最大期望。

教養 負面情緒 醫師公衛 醫師。娘（隔壁張太）

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