失智課程 相關文章

• 2021-05-25 失智.失智資源

  失智課程／失智線上影音 宅在家學照顧長者

  因應疫情嚴峻，社區式長照服務據點服務暫停辦理，為避免長者在短時間內無所適從，新北市衛生局製作「失智這回事」線上影音課程，內容以照顧者衛教、體適能活動、認知訓練及非藥物治療三大面向為主軸，製作12集影片、36個單元，以利民眾選擇所需。每集各有不同主題，由專家提供專業指導訪談，包含醫學、護理、職能治療、法律等各方面專家。除專家訪談外，同時還有體適能帶動，包括高齡有氧、上肢運動、下肢運動及平衡運動等，讓大家在家中可以跟著影片動一動、活動身體；另有認知訓練及非藥物治療教學，例如桌遊、芳香療法、音樂療法等。面對疫情升溫，我們的生活型態被迫改變，但維護長者的健康不能中斷。衛生局表示，透過線上影音課程，可跨越空間與時間限制，落實防疫家中學，預防及延緩失智、失能，減輕照顧者的照顧壓力。觀看「失智這回事」線上影音課程，可上衛生局Youtube網址觀看：https://youtube.com/playlist?list=PLQgpEOHUojSihrUPDdriCufholevApmpH，或是每周都有最新影片上架失智時空記憶的旅人粉絲專頁：https://www.facebook.com/NTCDementia/。

• 2021-02-08 名人.葉北辰

  失智課程／讓失智長輩安心過年 WaCare提供照護撇步

  春節將至，親友團聚，若家中有失智長輩，有人來拜年時，如何讓他們互動順利？心理師公會全聯會理事葉北辰在「WaCare遠距健康」平台教導三步驟，首先要讓長輩有心理準備，再把長輩的狀況告知來訪親友，過程中讓長輩有定向感。  葉北辰指出，一般人在年節假期常常多睡一點，多吃一些平常少吃的東西，等過完年再回到原本的生活，但對失智症長輩來說，過年時生活節奏容易被打亂，再加上可能遇到一些平時不太有機會見到的親友，對他們其實不是件容易的事情。要讓失智者安心與人互動，葉北辰建議，先向長輩說明「過年」是什麼？預先告知有誰要來拜訪，甚至先讓他看來訪親友的照片。對於來訪的親友，「可以先打預防針」，也就是預先告知長輩可能會重複問問題、不記得你是誰等。更重要的是，在整個互動過程中，讓長輩知道今天會發生什麼事，大約何時結束。長輩是我們年節所有記憶的起點，如今長輩若因為失智需要照顧，如何讓他們在年節時分過得自在平安，「udn×WaCare」邀請各領域專家提供春節照護撇步，歡迎上網尋求最需要的方案，也歡迎分享年節故事，有機會獲得紅包。>>活動網址

• 2019-08-11 失智.失智資源

  失智課程／太太勤拉先生復健、上課、當志工 成功延緩失智

  60歲塗智敏（綽號阿塗）9年前因腦出血中風而遺失記憶，確診血管型早發性失智症。好在太太耐心陪伴，他去醫院復健、參加宗教團體、當志工、或到Young記憶會館上課等從未間斷。日前長照失能等級評估出爐，他從8級進步到5級，太太相當欣慰，他也喊著：「謝謝老婆，我愛妳。」阿塗說，他進步了但記憶力還是不太好，不過對方教他什麼東西，自己會想要盡量多記起來；如果記不住，「這也是沒辦法的事，只是會希望能回到以前」。他現在喜歡去上課，樂於學唱歌，「歌詞好記好唱，我很喜歡。」提到阿塗出事那天，太太陳素芬仍記憶猶新。她說，先生開車載小女兒上學途中突然中風，差點出了車禍，在旁人協助下送去醫院，她接到通知後也趕了過去。沒想到從那天起，先生歷經5次腦部手術、住院91天，最後才清醒出院。「人救活了，記憶力卻遺失了。」陳素芬說，先生有幻覺且會胡言亂語，有時認得她，有時忘了她，還叫她「銀星戰士」，每天不斷重複問問題。醫師交代，先生腦傷在前額葉，如同一張白紙，需多接觸人群，看能否喚醒長遠記憶。為了先生的健康，以及不想耽誤兩名女兒的學習，陳素芬1肩扛起照顧責任，從未停止帶先生回醫院復建及接受針灸治療。但她感慨早發性失智症過去幾乎沒有資源，根本找不到課程可上，她只好帶著先生去參加佛教研討班。幸好先生還有讀寫能力，能慢慢地跟著學員讀經文。陳素芬說，直到長照2.0服務納入早發性失智症患者，才有比較多的課程可以參加，例如桌遊課、音樂課或運動課等，她也帶著先生到社區關懷站當志工。算一算，她和先生「南征北討」跑12個地方上課或參加活動。陳素芬說，先生最近重新接受長照失能等級評估，從8級進步到5級，明顯延緩失智，「我真的覺得很欣慰。」但早發性失智資源僧多粥少，她舉例，Young記憶會館有100多名失智個案進進出出，課程好但無法滿足失智家庭。陳素芬懇請政府協助設立專屬於早發性失智症的日照中心，讓個案白天去上適合的課程，家屬也能有喘息的時間，畢竟早發性失智症的家屬都還年輕。她曾帶先生去一般日照中心上課，但長輩容易睡著，「不適合年輕個案共同上課。」陳素芬說，先生因病強迫退休，她為了照顧也無法工作，等同兩份薪水都沒了，只能吃老本、走1步算1步。再加上沒有照顧替手，她自己也一身毛病。陳素芬曾因感染流感而無力起床煮飯，躺在床上看著先生沒能力找食物填飽肚子，又想到自己哪天無聲無息昏倒，先生也不懂得救她，瞬間淚水布滿臉。「如果有專屬的日照中心幫忙，我或許能繼續維持工作和健康。」希望政府重視。●長照2.0看過來https://udn.com/upf/udn/longtermcare-digital/●失智旅人粉團https://www.facebook.com/NTCDementia/立即加入失智・時空記憶的旅人粉絲專頁！無論你是否為失智者，我們都期盼能認識你。我們提供專業醫療資訊和交流平台；而你來告訴我們，那些關於失智的故事。加入>>

• 2019-07-04 失智.失智資源

  失智課程／失智者學堂 幫他找回我愛你

  「老婆，我愛妳。」邱孟暉深情看著妻子說出這句話，這句話以前是邱家每天的日常，在邱孟暉罹患失智症後，一度成為絕響。所幸邱孟暉在瑞智學堂上課後，症狀漸漸改善，妻子莊素玫試著提醒他，像魔法一樣，邱孟暉重新想起過去愛的記憶與習慣。瑞智學堂成立15周年，昨天台灣失智症協會邀請多位瑞智學堂的「高年級」學生及家屬，除了53歲就確診血管型失智的邱孟暉及妻子，知名主持人唐從聖也出席分享照顧失智媽媽的經驗，唐媽媽輕度失智，參與瑞智學堂課程4年多，失智狀況不再惡化，甚至還繼續保有自己的朋友圈。瑞智學堂是專為輕度失智者及家屬設計的認知促進課程，由專業人員引導，讓失智者於課程中發揮能力，至今全台超過13萬人次參與。據失智症協會統計，首次參與瑞智學堂的失智者，八成在注意力、發言次數、人際互動方面有改善。台北榮民總醫院失智治療及研究中心主任王培寧說，失智症用藥主要是活化神經細胞，同時也需要認知促進，維持患者功能不惡化，尤其輕度失智症患者，持續參與認促進課程，可延緩惡化時間達10年以上；若單單只服用藥物，未接受認知促進等非藥物治療，從輕度發展至中度、重度，可能僅需2至3年。邱孟暉罹患失智症時才53歲，診斷為血管型失智症。醫師看著哭紅雙眼的莊素玫，將瑞智學堂宣傳單拿給她，自此邱孟暉開始去瑞智學堂上課，莊素玫不離不棄地陪伴著他。邱孟暉一直就愛唱歌，對莊素玫說，丈夫突然生病了，家中也突然少了她最愛的歌聲。瑞智學堂設計許多課程，也包括歌唱，邱孟暉上課之後，家裡重新又能聽見他的歌聲。失智症發病後的這十年，莊素玫每天都會對邱孟暉說「你要繼續保持現狀」，邱孟暉用「我愛妳」作為答覆與承諾。 編輯推薦 喝水後若出現4種症狀 當心是疾病發出的警訊 這2種水果比吃肉還易胖 但有人還用它來減肥

• 2019-02-13 失智.失智資源

  失智課程／為失智家人 做本照護手冊

  移工很重要的工作是陪伴，在家屬忙於工作時，陪在長輩身旁。換句話說，在移工抵達前，家屬對失智症和照護方法足夠理解嗎？家屬得時時提醒自己：他不是移工的長輩，他是我的長輩。談到失智症照護的現場執行，移工和家屬沒有太大差別，因此我建議依大方向來教導移工：認識失智症，學習照顧技巧，例如怎麼換尿布；學習精神行為症狀處理，還有日常活動安排，例如為患者安排活動要有創意，最好從患者生命歷程中尋找出喜好，進一步設計為有趣的活動、自我調適。我常問家屬：你身心疲倦、需要休息，難道外籍移工不需要？再來是如何使用長照與社會資源。申請長照與社會資源的責任仍在家屬手上，但可以幫助移工理解這些資源是什麼？甚至鼓勵他們參與。譬如桃園的歡喜學堂鼓勵移工從參與者變成規畫者，讓她們嘗試規畫長輩的活動。於是見到移工朋友會在母國的節日時，一起舉辦異國風味的慶祝活動，煮家鄉美食、穿著傳統服飾，將長輩納入節慶氣氛中。我照顧的患者中，就有幾位移工以照顧用心和自己的能力，讓家屬信賴到可以讓她帶著長輩出門到南部玩幾天，移工用心、長輩開心、家屬放心，造就了三贏局面。失智症或許會為家庭帶來許多難以處理的問題，但也是幫助家人更了解彼此的契機，增進溝通，拉近情感。不論是否聘僱移工，我很期望每個失智症家庭的家屬都能為患者預備一本照護手冊 （整理好的資料，不是真的編成一本書），這本手冊詳列患者過去的生命歷程、喜惡、長處、病情變化、照片與影片集，以及預想將來病程每個時期的應對方法。這本手冊需要每隔一段時間就拿出來閱讀與修正，此時外籍移工的觀察能力就有助更新手冊的內容，因為他是和長輩最密切相處的人。但在倚賴他們的同時，請記得他們都來自遙遠的國度，也許是大好青春的年紀就離鄉背井、拋家棄子的來照顧不好照顧的長輩，光看這樣的犧牲就可以稱得上是一份恩情。期望大家可以將心比心，給他們足夠的協助，把他們當成家庭的一分子。立即加入失智・時空記憶的旅人粉絲專頁！無論你是否為失智者，我們都期盼能認識你。我們提供專業醫療資訊和交流平台；而你來告訴我們，那些關於失智的故事。加入>>

• 2018-09-11 失智.失智資源

  失智課程／陽光學堂「不是醫院不用吃藥」 失智者團體療癒練肌力

  新北市今年7月底65歲以上老年人口破52萬人，根據推估，認知障礙（俗稱失智症）人口可能近4萬人，新北市聯合醫院板橋院區專為認知障礙患者及家屬設立「陽光學堂」今揭牌。台灣長照專業協會常務理事、新北聯醫副院長王祖琪說，這不是醫院，也不是吃藥的地方。80坪的陽光學堂，有遊戲空間、卡拉OK、適合團體課的圍圈長桌，還引進銀髮族氣動運動器材等。王祖琪表示，陽光學堂讓認知障礙者參與團體，學新事物刺激大腦，也會開各別運動菜單，訓練肌力與平衡。學堂由專業人員包括社工師、營養師、職能治療師及臨床心理師等帶團體活動，如懷舊治療、藝術治療及園藝治療等，看似簡單的烘焙DIY，都包含手部運動專業在內，讓長輩學新的東西；為患者開出的各別運動菜單，使用銀髮族專業器材，訓練肌力及平衡。王祖琪說，學堂也鼓勵患者訂定自我目標，例如每天多出門運動30分鐘，從自我實踐中找到快樂；也針對家屬開相關照顧課程，例如正確使用輔具，家屬陪同患者來參加團體，也拓展交友圈，舒緩自己照顧的重擔。一名陪老伴來學堂的孫阿嬤說，結婚51年了，最近老伴的身體變差，由精神科醫生轉介來學堂，「他來學堂的情緒比較好」，否則都在家睡覺。老伴最喜歡來這邊唱卡拉ok，他們倆都不會唱歌，但可以來這裡學，他們現在一周來一天，覺得不夠，希望有一樣狀況的家屬也能帶患者過來。

• 2018-05-04 失智.新手照顧

  延緩退化／85歲失智母常動怒 接觸「長照課程」變超開朗

  「媽媽以前動不動就生氣...。」一名60歲陳姓男子說，85歲老母親透過長照樂智社區服務據點，接觸園藝治療、記憶力測試等相關課程已經半年多，從一開始抗拒到現在期待每周去上課，還會問「什麼時候上課？」多了管道舒緩情緒，性格也明顯開朗，透過課程可讓病人跟家屬做互動，對他們的病情也很有幫助，讓家屬們也能喘息。新北市長照特約亞東社區整合型服務中心今天正式啟動，亞東醫院與21家特約社區整合型服務的長照單位合作，長照樂智社區服務據點也是其中中之一，建立以社區為基礎的長照服務體系，縮短長者服務申請的等待時間，也減輕家屬照顧負擔。亞東醫院院長林芳郁表示，台灣已經進入高齡社會，為了因應未來的「超高齡社會」，長照工作越來越重要，但這個工作光靠亞東醫院是不夠的，目前我們邀請21家特約社區整合型服務的長照單位，希望透過整合，讓長者們未來可以有個更好的「A＋生活」。「我們就像是長照單位的手跟腳。」亞東醫院社工室主任熊蕙筠表示，醫院這邊負責聯繫照護的部分，讓病患及家屬從以前等待時間一個月到兩個月，直接縮短成7天，且也會後續追蹤他們接受服務後的狀況。熊蕙筠坦言，目前遇到的困難就是人力不足，從四月試營運至今，一個月就收70名個案，但居家服務員與個案管理師真的難尋，一人要服務太多個案，若能有更多人力投入，就能提供小而美的服務品質。

• 2017-06-30 失智.失智資源

  失智課程／瑞齡學堂結合各項專科 滿足患者與家屬不同需求

  擔任恩主公醫院急診醫師的支伯生，也是新北市三峽瑞齡學堂的駐點醫師，他說，瑞齡學堂是醫院結合各個專科，包括職能治療師、心理師、護理師等專家前往社區上課，課程中同時會有針對失智症患者和家屬的個別課程，滿足他們不同的需求。像他指導患者進行體能的訓練，增加肌肉強度，針對家屬則是提供緊急災難的預防知識，例如居家環境的調整，改建門檻、階梯，照明設備的充足等，都是重要且實用的內容。在社區服務了五年，支伯生表示，失智症照護是一個很漫長的過程，早期症狀也不明顯，因此藥物的選擇和治療不多，反倒是愈來愈多非藥物治療的方式出現。例如懷舊治療、認知治療，有助於減緩失智症患者的病情惡化。這也是為什麼當初自己支伯生想走進社區的原因。他說，透過第一線和民眾面對面，才發現民眾對失智症的了解是有限的，還有人對於病況羞於啟齒，延誤治療時間。瑞齡學堂提供失智症患者和家屬一個很好的非藥物治療管道，但支伯生也感嘆，目前普及率還不高，一個班約莫十來位患者，因為數量不多，老師才能兼顧對每位患者的照顧；但對比龐大的需求量來看，能受到完整的失智症照護的民眾還是遠遠不夠，而且不少患者和家屬的意願也必須考慮。支伯生醫師建議，資源有限，若想讓更多患者和家屬得到照顧資源，可以嘗試把課程外展，例如課程時間變短，從一周一次，一次兩小時課程，變成一小時，讓醫護人員有更多時間協助更多患者和家屬，但相對地課程內容也就會變單一，無法那麼多元，不過這都還有待更多試驗，來評估效果。「失智症終究會走向惡化之路，經常看到瑞齡學堂的同仁充滿挫折感，甚至長時間和患者相處，不知不覺融入家屬的心境，一旦遇到病情惡化，拋不開情感依賴，也就無法客觀面對失智症。」他說，會嘗試用醫療的角度，來解釋失智症病情的過程，讓同仁理解這是不可避免的事實，從中學習怎麼控管情緒。想了解更多失智相關訊息？請前往》失智?時空記憶的旅人（Dementia）

• 2017-06-22 失智.失智資源

  失智課程／居家訪視經驗帶入瑞齡學堂 助家屬解決問題

  「當你看到一個家裡有四個鎖，你就知道，這個家屬有多擔心失智長輩會亂跑；又或是當你看到一個家，佛堂有柵欄的時候，你就知道這位長輩有多無法控制情緒。」職能治療師吳蕙如回憶，這些都是她親眼看到的實際案例。吳蕙如把居家訪視親眼所見的問題，帶進三重瑞齡學堂，她負責安排家屬的課程，內容都走實用路線，例如遇到長輩很容易走失，該怎麼辦？如何做居家標示？有些長輩會有黃昏症候群，家屬如何安排時間表，讓長輩不會日夜顛倒，甚至有的家屬經常和罹患失智症的先生吵架，她也會提供心理諮商的管道，讓家屬獲得最實際的協助。 三重瑞齡學堂家屬團體的課程一共有十二堂，光是講課的部份，吳蕙如就負責一半，長期下來，她也是這個團體的領導者，如何凝聚家屬，增進彼此互動，是主要任務。她曾經遇過充滿負面情緒的家屬，這時她會給予家屬鼓勵，還提議約出來喝咖啡喘息，反倒能提供更實際的意見和情緒上的支持。不過承辦瑞齡學堂的業務，吳蕙如經常遇到家屬想把長輩帶過來，但長輩不願意的情況，這時她會建議家屬，先不用逼迫長輩，可以等長輩精神好時再來上課，比較有效果。另外有外籍看護也會來上課，雖然他們不見得看得懂照顧課程內容，但家屬課程中會提供畫畫、體操等紓壓活動，可以協助外籍看護獲得喘息。走入社區服務快兩年，吳蕙如覺得挑戰很大，她說，多數長輩非常依賴醫院的藥物和治療，有些長輩也無法出門，所以如何讓他們在自己的生活圈內復健是一大課題。因此她都會安排長輩有家庭作業，讓他們在家屬的協助下，延續上課學到的東西，而不只在瑞齡學堂時才有進步，接下來的課程，她也會多增加戶外活動，讓失智長輩能走出來，融入社區。想了解更多失智相關訊息？請前往》失智?時空記憶的旅人（Dementia）

• 2017-06-14 失智.失智資源

  失智課程／照顧失智長輩壓力大　瑞齡學堂給照顧者喘息

  年近八十歲的婆婆，罹患中重度失智症，剛開始出現忘東忘西，疑神疑鬼，到後來生活無法自理，連拿手的煮菜都不會煮了，不受控制地亂動碗筷，甚至晚上突然外出，媳婦張菁芬娓娓道來照顧的艱辛。因為家人都要上班，張菁芬也無法整天照顧失智的婆婆，所以只好將她送到日照中心照顧，那也是她唯一能喘息的時間。透過日照中心的推薦，張菁芬得知三重瑞齡學堂有提供家屬團體的課程，她便來上課學習如何照顧失智長輩，其中她最關注的課程是情緒控制，尤其看到婆婆情緒不穩的時候，她也不禁擔心自己未來是否會變成這樣，因此她現在就會開始預防。張菁芬說，上課內容和實際情況畢竟有落差，雖然專家教導當家屬遇到長輩情緒不穩時，不要硬碰硬，但當下照顧者為了讓事情完成，有時難以控制情緒，雙方就容易起衝突。不過上課還是有幫助的，透過瑞齡學堂，她更有系統性的認識政府的福利補助，也可以找出適合自己或是較優惠的補助方法。張菁芬雖然從課程獲得很多照顧的資訊，但她也感嘆，說的容易但真正要做到才難幸運的是，她不是孤單一人，來到瑞齡學堂認識了其他家屬，透過彼此分享，她才發現家家有本難念的經，像是長輩對食物很挑剔，這些小細節都讓照顧者很受傷，但說出來後，大家一起想辦法，反而能紓壓，值得推薦給其他照顧者。想了解更多失智相關訊息？請前往》失智?時空記憶的旅人（Dementia）

• 2017-06-08 失智.失智資源

  失智課程／喚起照顧動機　失智者與照顧者共學

  在恩主公醫院服務近二十年的職能治療師黃綺虹，兩年來走入三峽的社區裡，擔任瑞齡學堂的老師之一，除了指導失智症患者進行認知活動或運動訓練，她也帶領失智症患者和家屬一起上課。她說這類融合課程，以運動為例，失智症長輩本身就需要運動，照顧者也因為全心投入照顧工作，平日不常運動，這時候兩人來上課，家屬可以跟失智症患者一起做雙人瑜珈，搭配肢體伸展和呼吸緩和，來放鬆緊繃的身體和情緒。在運動過程中，黃綺虹會設計一些互動的動作，例如肩靠肩、擁抱，增加雙方的情感交流，漸漸讓彼此多了包容和體諒對方的心。另外她還加入團康課程，像是學員們拿著大帆布，球在帆布上拋來拋去，這個活動不僅可以訓練長輩的抓握力，同時搭配「拋球給誰？紅球拋哪？」等口語指令，來刺激長輩認知，增進知能反應。　　上課不只讓家屬休息一下，有時候也能刺激他們的照顧動機。黃綺虹分享，曾經帶領患者和家屬上懷舊課程，藉由鐵道之旅來認識台灣，刺激知能，同時勾起雙方的回憶，「我們曾經去新竹的哪裡玩過？去日月潭度蜜月？登過百岳？」這些點點滴滴，漸漸喚起他們相愛相守到現在照顧的心情，自然而然就會讓家屬找到出口，有了力量，也就願意繼續照顧對方，為對方改變。看到學員多半來自同一個社區，家屬之間形成一個網絡，主動分享資源，擴大支持的力量，黃綺虹很欣慰地說，尤其家屬最常提問，遇到患者出現特殊症狀的處理方式，這時大家會提供各自的對策，讓家屬嘗試，「每個人病況不一樣，把問題丟出來，讓大家一起想辦法解決，勝過一個人單打獨鬥。」想了解更多失智相關訊息？請前往》失智?時空記憶的旅人（Dementia）

• 2017-05-15 失智.失智資源

  失智課程／瑞齡學堂助失智症患者敞開心房與人互動

  「這是你先生喔？你女兒喔？」類似的問題，每隔5分鐘便會出現一次，或是雞同鴨講，「你住嘉義喔？我先生是校長」彼此說話雖然搭不上線，還是能聊下去，這是失智症家屬蔡佩真在瑞齡學堂經常看見的場景。蔡佩真表示，失智症會影響長者的思考和行為能力，讓他們與外界互動時受挫，但長者聚在一起聊天，儘管對話不斷重複，還是有助於患者對外互動。「失能看得見，失智看不見」，對家屬而言，無疑是一大折磨，需要透過各種管道，讓失智症照護不孤單。在家接案工作的蔡佩真，照顧罹患輕度失智症的媽媽5年了，原本不愛講話的媽媽，自從到新店耕莘瑞齡學堂後，逐漸敞開心房，變得比較願意與人互動。 瑞齡學堂提供勞作、唱歌等課程，主要著重在手作和動腦，像是巧拼一次上課兩小時，蔡佩真說，相較其他學堂的患者，媽媽病情稍微輕一些，所以老師還安排小幫手的工作給她，例如幫忙發東西、收拾東西，她曾主動幫視力不好的同學剪紙，看到媽媽因為幫助別人而笑得開心，讓蔡佩真感到欣慰。蔡佩真說，家屬在把失智長者帶到學堂後，同時自己能去上喘息課程，像是如何申請社會福利、如何照顧失智症患者、照顧者的情緒管理等內容，幫助很大。她說，以前不知道哪裡有社會福利資源可以使用，上了課後才知道，原來媽媽可以申請身障卡，這樣使用日照中心和輔具都能獲得補助。上課不僅接受到實用的資訊，對蔡佩真來說，也逐漸扭轉對失智症的觀念。以前她覺得失智症是很可怕的疾病，因為必須要有人隨時陪在病患身邊，人力負擔很重。像她媽媽是家庭主婦，罹患失智症後，經常不斷重複洗米、洗菜的動作，她在家除了必須處理工作，還要隨時緊盯媽媽的一舉一動，非常辛苦。蔡佩真坦言，她一度覺得不要讓媽媽看醫生吃藥，讓她慢慢退化就好，但上課後發現，如果家屬能好好照顧患者，可以幫助讓家屬爭取越多的時間和患者相處。而且在學堂，家屬可以互相鼓勵打氣，甚至還有家屬自組支持團體，當起老師來帶領失智症患者上課。回想媽媽每次上課完是充滿笑容的，雖然問她上了什麼？媽媽早已忘記，但蔡佩真說，能從媽媽的臉上感受到她是開心的，對她來說已經值得了。想了解更多失智相關訊息？請前往》失智?時空記憶的旅人（Dementia）