【聯合報╱劉姿伶／台東基督教醫院職能治療師】
間暇午後，跟家裡寶貝來個扮家家酒吧！只要是3歲以上孩子，都可以從「老闆，我要買吹泡泡！」這個親子互動遊戲，練習精細動作與購物概念。如果同時有兩個孩子以上，還可以增加輪替的遊戲概念。
材料：
1.圖畫紙或西卡紙
2.彩色筆
3.兒童剪刀
4.泡泡水一罐
手作步驟：
1.先在圖畫紙上，畫出數個直徑約5公分的圓圈或正方形，家長或小朋友都可以畫，必要時將圓圈的線條畫粗一點，方便孩子沿著線條剪下來。
3歲左右的孩子需大人陪同，帶領雙手操作剪刀，4歲孩子適合剪較粗框的形狀，5、6歲孩子可剪下細框圖形。
2.讓孩子在圓形或正方形中，塗滿顏色（3、4歲適用），或寫上阿拉伯數字1、2、3等（5、6歲適用）。
3.使用兒童剪刀，讓孩子沿著圓圈或正方形的框，慢慢地剪下形狀，鼓勵孩子努力剪在線條上。
4.剪下來的數字圓圈?、?、?或彩色方框等，可以當成扮家家酒的交易硬幣。
遊戲方法：
1.家長可以當老闆並擁有泡泡水，讓小朋友練習對老闆說：「老闆，我要買吹泡泡！」一個硬幣可以買一次吹泡泡，通常小朋友吹成功就算一次；如果一開始沒有吹出泡泡，可以讓小朋友試到成功算一次。
說明：把「購物對話、使用代幣購買」的過程融合在遊戲中，使小朋友明白交易如何進行。
2.如家中有兩個以上的孩子參與遊戲，一開始可先決定「購物順序」（利用猜拳、抽籤、禮讓等方法）；接著每個人輪流買一次泡泡。吹泡泡的人可以開出條件，例如：對方可拍我的泡泡、或請對方安靜地觀看泡泡。
說明：練習遊戲的輪替模式、自我表達、尊重對方的意見，及克制衝動。
3.進階進行選擇買「吹大泡泡」或「吹小泡泡」。家長可指定硬幣，看孩子是否可給出正確的硬幣種類。例如：買大泡泡要用「?號」的錢或「兩個」錢、買小泡泡要用「紅色」的錢或「一個」錢等方法變化；家長可隨著每次交易變換規則，增加困難度與挑戰。
說明：
練習自己選擇喜好的貨物，練習指認出正確數字或顏色、正確點數能力，轉換規則的彈性。
「好玩」與「學習」是互動重點，孩子的學習，從遊戲中獲得，對孩子而言，遊戲也是最具有意義的生活活動。利用簡單的扮家家酒「親子互動」遊戲，同時練習孩子的精細動作能力、日常生活能力、認知能力，更加培養親子相處的愉快感。
鼓勵家長與孩子們試試看，切記互動重點在好玩與學習，不是表現好不好、回答正不正確。過程中盡量避免負面回饋，只要強調孩子表現出好行為與熱情參與即可。
【2014/09/09 聯合報】
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