圖／江學瑩提供、報系資料照
江學瀅身兼台灣藝術治療學會理事長，也是藝術治療團體的帶領老師，她發現紙膠帶對與個案建立關係很有幫助，因此大力推廣紙膠帶的應用。
江學瑩說，有次在文具行，看到許多青少年熱烈討論應該挑選哪種紙膠帶，於是動念買紙膠帶給輔導個案，沒想到輔導的小孩看了非常高興，馬上主動玩了起來，讓他發現紙膠帶對突破青年抗拒很有效果。
除了紙膠帶已成為青少年的次文化，江學瑩說，加上紙膠帶可以毫無壓力地剪、貼、撕創作，也有助於輔導者與青少年建立關係。
心理諮商師鍾珮琪則將紙膠帶進一步應用在成年的諮商團體；她說，在帶領團體討論家庭溝通時，會將紙膠帶顏色連結情緒，要參與活動的成員用紙膠帶裝飾紙屋，由於難度不高、主控性強，降低進入情境的障礙，治療師更容易透過引導連結內在情緒。
江學瑩解釋，藝術治療重視過程，若藝術門檻太高，個案有壓力也會有挫折，當技術設限越低，自我心理狀態投射就會越明顯，進一步跨入後續治療階段。原本只是文具的紙膠帶，透過藝術治療師的連結，意外創造新功能。
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