【內容摘自《小魚媽、海馬爸創意玩教養：異國家庭教出活潑自信好孩子》，作者姜小魚，大好書屋出版】
大部分的父母都希望教養可以很輕鬆、希望帶孩子不要太累，可以小孩開心、自己也開心！只要孩子安全，做父母的，其實不太會去管孩子喜歡玩什麼、喜歡做什麼！
好比說，爸媽帶孩子在公園裡玩，當下，爸媽知道孩子在這個劃圈出來的區域是安全的，就輕輕鬆鬆地坐在旁邊的椅子上，享受樹蔭的清涼和孩子的歡笑聲，這時，多半不太去管孩子是玩盪鞦韆、溜滑梯、還是搖搖馬！而孩子也知道，只要在公園裡玩，爸媽就會放手讓自己選擇玩些什麼！
但問題就出在，很多時候，父母沒有將這個孩子玩樂、生活的場域「劃線」得很好，讓孩子在面對事情、提出要求時，不懂得拿捏分寸！
想像我們的孩子是一匹馬，我們將這匹喜歡在大自然中奔跑、遊戲的馬，放進一座森林，讓他盡情地在其中奔跑、休憩……
有一天，我們突然發現，這匹馬兒跨過了森林區域，在別人的土地上奔跑、玩耍。這時，我們開始擔心，鄰人會不會因為怕自己的作物受到破壞，而拿出槍來對付我們如此愛護的馬兒！於是，我們抓來馬兒，拍拍他的頭，指指自己的森林，要他回去。然而，他不理會我們的提醒，一樣直衝而去……
之後，我們不忍心地拿出鞭子，雖然百般不願意，但是為了馬兒好，還是抽了一下鞭子，希望這樣可以阻止他行動。馬兒痛苦地發出嘶嘶的叫聲，不敢置信地瞪大了眼睛！
然而，事情一樣沒有改變，馬兒依舊狂奔亂闖……為此，我們去買了柵欄，將自己的森林區域圍起來，希望這樣可以阻止馬兒越界。這下，原本自在奔放的馬兒，看了看柵欄，開始用腳踢它、用頭頂它，用盡各種方式破壞這個絆住他自由的柵欄。
於是，我們將柵欄架得更高，甚至慢慢地綑上鐵絲，最後，我們甚至在鐵絲上通電，用盡一切方法，為的，就是阻止馬兒越界的行為。
然而，馬兒不懂的是，原本大大的區域，為什麼突然之間變小了！原本可以自由來去的自己，為什麼現在變得如此不自由！
問題出在哪裡？問題出在這個主人，一開始就將訓練區域的順序搞錯了！
面對孩子時也一樣，很多時候，父母沒有將區域「劃線」好，一開始給予孩子無拘無束、自由自在的空間，慢慢地，父母發現孩子做了不當的行為，於是開始限制他、給予口頭警告、威脅、處罰，最後換來的，是自己的怒氣和孩子的不諒解。
如果我們一開始，就「劃線」清楚；劃出一個父母、小孩都可以接受的區域，並在區域內制定規範，讓孩子知道可以在這樣的區域裡自在地玩耍，只要遵照之前一起訂定的規範，就可以很安全、很快樂地玩耍，當然，也不會惹來爸爸媽媽生氣！
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