我是高年級實習生／退休教師組隊 學唱跳說故事

偶然看到文山健康中心「爺爺奶奶說故事」活動徵求學員，於是便打電話報名。接電話的王護理師請我幫忙找朋友一起參加，我在幾個群組公布簡章，結果招來大學同學秀榮，我們一起上了四次如何向小朋友說故事的課。

我倆都是退休教師，也都有向孫子講故事的經驗，本以為這種課程沒什麼大不了，但其實向大孩子和小孩子說故事是截然不同的。

首先我們要給自己取一個◯◯奶奶的名稱，增加小朋友的親切感。其次講故事不是照唸那麼簡單，要先開場暖身，用手指謠或唱歌或玩坐車車遊戲，再進入故事內容；說故事時聲音要有表情，配合不同角色變聲，最好能表達出喜怒哀懼不同的情緒；故事結束時還得有延伸活動，讓小朋友和家長覺得不虛此行。

理論不難，但還得實踐。淑珍老師教我們練習說話加上情緒，一句「你怎麼了？」用平和的、生氣的、驚訝的或傷感的口吻，講出來都不一樣。說話還真是一門大學問。

老師徵求同學上台分享經驗。梅林說年紀大了，唱跳開場做不來，但她做些紙偶，開場時展示給小朋友看，引起興趣，講完故事再教小朋友仿做，大家都很開心。秀榮和我選了一本《哈啾！我感冒了》準備上場，做了道具，編了歌謠，打算用角色扮演的方式和小朋友分享，希望能成為稱職的說故事奶奶。