願景/網路創業教主 3C藏釣竿學解決能力

接連發生孩子沉迷３Ｃ的負面新聞，卻有人３Ｃ沉迷成了網路創業教主。他是林之晨（見圖，記者林俊良攝

影）、AppWorks董事長暨合夥人、台灣大哥大總經理。

國小開始，跟同學借掌上型遊戲；國三有自己的桌上型電腦，開始著迷「三國志」、「水滸傳」、「文明帝國」等電玩；大學一年級深陷「龍之國度」導致一學期被當十五個學分。

他不只玩遊戲，還改遊戲、駭遊戲、做遊戲，並在策略性遊戲的潛移默化中培養思考能力。以﹁文明帝國」為例，玩家要設法從部落酋長一路當到聯合國祕書長，過程需長期策略性布局，有計畫地充實軍備、衛生、健保、文化、外交等，「我的系統化思考能力，是小時候玩很多這類遊戲累積出來的。」

網路人生勝利組如何看待孩子使用３Ｃ的教養難題？林之晨說，世界瞬息萬變，沒人知道未來世界會長什麼樣子，必須擁有很強的工具使用能力，３Ｃ產品正是一種工具、是一支釣竿；孩子必須要有吃魚的饑渴，要學習掌握釣竿，甚至要有發明新釣竿的潛力，「不必過度憂心孩子接觸這類產品，家長應該站在孩子背後薰陶他、陪伴他有面對這個世界的能力。」

林之晨的兩個兒子，一個十一歲、一個五歲，他用蘋果產品發表的年代記憶，分別在「iPhone」、「AppleWatch」發表年代出生。

一路玩成創投家與電信總經理，他說，人會自然而然地對「好玩」的事物投入時間，有成就的人往往對學習保持高度興趣。因此，當孩子想學長笛、想打羽球，就積極鼓勵他去；當孩子說想要學寫程式，他就建議孩子到線上課程平台聽課，學有心得再來回報。

不過，許多孩子覺得「好玩」的事物，在大人眼中可能不雅、暴力或不合於道德，難道不擔心孩子耳濡目染學壞了？

林之晨說，家長的回饋相當重要，當網路影片主角口出穢言，可以負向回饋「這樣的表達你喜歡嗎？」，讓孩子意會到，主角的價值觀可能不值得學習；當孩子透過網路習得新知，或做了任何好的、對的事，則大大給予正向回饋，讓孩子在鼓勵中嘗試複製類似的正面經驗，漸漸成為更好的人。

從小玩３Ｃ長大的林之晨也是近視一族，但他質疑，近視真的肇因於３Ｃ嗎？不玩就不會近視嗎？他的結論是「３Ｃ產品帶給我的健康傷害遠小於正面價值」。

林之晨的妻子不像他一樣玩遊戲長大，不認為每個孩子都可以複製他的成長經驗。經過磨合，兩人討論後決議，孩子必須寫完功課才能玩，每卅分鐘就必須閉眼休息兩分鐘，並定期檢查視力。

對自身使用３Ｃ而焦慮的家長們，林之晨同理的說，工作很累、或想跟朋友好好聊天，不需要罪惡而作罷，家庭中有人的健康或快樂被長期犧牲，並不是好事。家長如有放鬆的需求，短暫讓孩子玩玩電動，不需苛責自己。

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