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滑世代的家長對策/學校裡的養機場

2019-06-20 09:04聯合報 文╱蔡興祥(台北市)

聽過「養機場」嗎?此「機」非彼「雞」,你知道現在很多學校裡都有養機場?

當滑世代的孩子進入校園後,通常不會自動自發放下手機,專心學習。老師授課再生動活潑,哪比得上手遊、或是影片刺激緊湊。因此,如果不加以約束,上下課偷玩手機的情形,防不勝防,不但影響課業,更妨害秩序。

基於和家長聯絡的必要,禁止帶手機上學不切實際,防堵就成了退而求其次的選擇。以我服務的學校為例,各班在早自習開始前將手機集中保管,放學前再統一發還。中間如果需要和家長聯絡,則必須在導師監督下完成,通話結束後再放回養機場直到放學。

這不得已的機制,當然在開學時的家長會中,取得家長共識及同意才能實施。相信很多滑世代的父母親,一定也很後悔當年心太軟、沒有堅持;習慣一旦養成,往往需要加倍時間,才能矯正。學校願意扮黑臉,家長多舉雙手贊成。

但上有政策,下有對策。有些班導就發現,孩子繳出的手機,是家裡已汰舊不用、虛有其表的空機,真正的手機,藏在書包或制服口袋中。

另一個亂象是,放學好不容易拿回手機,走路、等車、坐車時更是機不離手,雙眼盯著螢幕的專注程度,勝過上課時千百倍。

所以,學校養機場只是治標,治本還需要家長、老師不斷地引導學生。當孩子發現學校的書本、上課、人際關係,比玩手機來得更有趣時,養機場才有歇業的一天。

聽過「養機場」嗎?此「機」非彼「雞」,你知道現在很多學校裡都有養機場? 圖╱蔡興...
聽過「養機場」嗎?此「機」非彼「雞」,你知道現在很多學校裡都有養機場? 圖╱蔡興祥(台北市)

玩手機
人際關係

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