【文／聰明寶寶】
遊戲有很多種，花點巧思、加入專業，針對12~36個月大的寶貝，設計好玩有趣又聰明的遊戲學習教案，趕快一起來玩。
大風吹
◆所需教具：兩包不同大小的橡皮筋
◆教學對象：1~1.5歲
◆遊戲步驟：
1.邀請家人一同遊戲，寶寶的哥哥姊姊或爸爸等親人一同陪寶寶玩遊戲。
2.對寶寶講解大小的基本概念及大風吹遊戲規則。
3.分組坐成一圈及發大小橡皮筋，每組發放大小兩種橡皮筋各半，一人拿一個。
4.開始大風吹遊戲：如，吹到大橡皮筋時，則手拿大橡筋的人要換位子。
5.開始比賽：由媽媽說：「大風吹！」寶寶及家人說：「吹什麼？」
◆發展重點：
1.了解大小的基本概念。
2.以兩種不同大小的橡皮筋，來分辨大小觀念。
3.透過分組玩大風吹遊戲，增加樂趣，幫助學習。
◆活動分級：
1.心智能力的加強與觀察力的拓展。
2.增進體能的和思考靈活度的訓練。
3.定義大小的概念。
◆觀察重點：
1.小朋友是否能懂得大風吹的遊戲規則。
2.小朋友是否從遊戲中了解大小的概念，而達到快樂學習。
三隻小豬
◆所需教具：故事書(三隻小豬)、自製三隻小豬及家、三隻小豬的拼圖
◆教學對象：1.5~2歲
◆遊戲步驟：
1.媽媽敘述三隻小豬的故事後，與小朋友討論故事內容：
☆這三隻豬分別蓋了什麼房子？
☆誰的房子蓋最快和最慢？
☆誰蓋的房子吹不倒最安全？
2.媽媽向小朋友分別介紹三隻小豬的拼圖。
3.透過故事學習豬與家的配對。
4.指導小朋友組合拼圖。
◆發展重點：
1.認識不同的形狀。
2.知道角色的大小。
3.從拼圖中體驗分析判斷的能力。
◆活動分級：
1.形體拼湊的複雜度。
2.小肌肉的運用。
3.圖形大小的分辨。
4.配對能力及觀察力的拓展及加強。
◆觀察重點：
1.小朋友是否能專心聽故事。
2.小朋友能否指出角色的大和小。
3.透過遊戲孩子是否能正確配對。
三張椅子
◆所需教具：三張大小顏色不同的椅子
◆教學對象：2~2.5歲
◆遊戲步驟：
1.邀請小朋友的家人們一同參予遊戲。
2.媽媽先介紹三張椅子的顏色，然後詢問小朋友以下問題：
☆詢問椅子的大小？
☆椅子有什麼顏色？
☆排列椅子的位置及感覺變化﹖
3.依不同顏色的椅子乘坐小朋友及家人，叫到的人起立。
4.指導小朋友認識椅子的顏色
5.分辨椅子的大小。
◆發展重點：
1.認識顏色的名稱。
2.知道大小的不同。
3.從遊戲中認識顏色、大小及排列。
◆活動分級：
1.顏色的分辨
2.大小的分辨
3.排列的學習
4.心智反應的加強:觀察力的加強
◆觀察重點：
1.小朋友是否能分辨椅子的大小
2.小朋友是否能知道正確的顏色
3.小朋友是否能反應老師的呼叫
去逛動物園
◆活動一所需教具：動物圖片、動物園的園區說明圖
◆教學對象：2.5-3歲
◆活動一遊戲步驟：
1.帶小朋友到動物園去。
2.引導小朋友對動物的興趣，媽媽可以問小朋友：
☆有沒有去過動物園啊？
☆看到哪些動物？
☆他們都跟誰住在一起啊？
3.媽媽對小朋友引導說明：
☆其實他們在野外也都是相同的動物住在一起喔！
☆像人就不能跟老虎住一起，會被吃掉，而且同樣的動物也會互相幫忙。
◆發展重點：
1. 欣賞動物之美。
2. 探索動物群體生活的方式。
◆活動分級：
想像力的開發：媽媽可以引導小朋友依圖形說出日常生活觀察的事物。
◆觀察重點：
1.小朋友是否回答媽媽詢問的問題。
2.小朋友是否能觀察出平時看到事物的描述。
◆活動二所需教具：各色廣告顏料、紙張、動物圖片、畫筆、剪刀、膠水
◆活動二遊戲步驟：
1.媽媽對小朋友講解如何將照片中的動物剪下。
2.引導小朋友依照相同的動物，黏貼在畫面上。
3.引導小朋友畫出這些動物住的地方，和範圍大小，有什麼食物，有沒有水池、樹木等。
4.媽媽可以判斷，如果小朋友能力較佳，可以直接讓他觀察圖片將動物畫下來。
5.每一組動物家族數量可以不一樣，可由小朋友自行決定，並說明原因。
（為什麼他們要兩隻貼在一起、誰是爸爸、媽媽等）
◆發展重點：
1.從作品實作中學習到動物形體之美和動物身上的不同花紋。
2.孩童能嘗試說明自己繪畫的感覺、觀察及想法。
◆活動分級：
形體分組聚散的美感及關係
小肌肉及手指的運用靈活度
心智能力上的加強：知覺的訓練及觀察力的拓展
◆觀察重點：
1.小朋友是否用心看老師示範。
2.小朋友是否能聽懂老師的說明。
3.小朋友能簡單說明自己的畫作內容及原因，讓小朋友除了繪畫能力培養外，更訓練他表達自己的感覺及想法。
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