醫病平台／請你把我當作自己的孩子一樣

AI重點

文章重點整理：

• 重點一：醫師在行醫過程中對病人的關懷和投入非常重要。
• 重點二：醫師的學生表達希望得到關心和照顧的感受。
• 重點三：回國醫師對於照顧老醫師的關心感到欣慰。

編者按：本週的主題是醫師與醫師的老師之間的對話，學成開業的醫師與老師分享他的行醫心得。一篇是醫師分享自己為了一位需要住院接受抗生素靜脈注射的病人，因為家中情況特殊無法住院，而醫師四處請教專家，最後找到有效的口服抗生素治療，成功地幫忙有特殊情況的病人。一篇是這位醫師感性地分享一位家屬對已不在人間的病人的哀思，看得出這位醫師照顧病人的投入。他的老師寫出他對這位學生的全心投入對病人照顧的感動，同時也因為這位學生關心老師的健康使他深感欣慰。

「睿宇」是我從他醫學生時代就認識的醫師，他聽到我最近在過馬路時遭到摩托車撞擊受傷以來，一直以電話、電郵給我許多內心的溫馨支持。他說，「你可能以為遠水救不了近火，所以選擇避重就輕，不將詳情告訴遠在美國的小孩，但我在台灣比較近，請你把我當作自己的孩子一樣，我隨時可以到台北探望老師。」這才發現他與我的長子同一年出生，不覺淚眼盈眶。

屈指算來，自己從醫學院畢業已接近一甲子，醫師這行業是很獨特的路，既是醫病的「醫生」，也是教醫學生、病人、家屬與社會大眾的「老師」，而且因為是醫病救命，常常在執業的環境享受到一般職業所沒有的「感激」、「佩服」、「尊敬」的成就感。記得我在美國醫學院服務時，有一次應我過去教過的學生邀請，去他工作的醫院演講。講完以後他請我去參觀他的診所，我驚奇地發現他把我的照片掛在牆上，他告訴我，「當我的病人對我感謝時，我會告訴他們這相片中的老師，應該是他需要感謝的對象。」我記得我在回程的機上，忍不住寫給家父述說當時聽到這醫生所說的話引起的心中震撼，而且還告訴他老人家，我多麽希望這位學生與感激的病人都是台灣人。如今我回來故鄉已快三十年，圓了這個夢，想不到第一次聽到一位學生對我說，「把我當作你自己的孩子」竟使我這般感動。

看到他所寫的這兩篇行醫心得，流露出他對病人的關懷與用心，我有說不出的引以為傲，但更讓我感動的是他要我把他當作自己的孩子，這樣他才能確定我們可以得到最好的關心與照顧。我相信在台灣有許多像我一樣的老醫師，長時間在美國或其他國家進修之後，為了各種不同的個人原因選擇回台追求自己的理想，而自己的下一代都留在國外，繼續他們的求學、研究或事業。但我們回來台灣這二十多年來，這倒是第一次有年輕的醫師這麼直接地表達對我們這些老醫師對自己的照顧方面的關懷。

這幾年來我陪伴了幾位在國外多年而後決定回台的好朋友經歷「老」、「病」、「死」的過程，我也才更了解在人生的最後階段，他們本人、一起回國的配偶、在國外的兒女，對這方面的看法可能會有非常的多樣性。同時，他們的看法由最初的接觸到最後的決定也可能會有非常的不同。這些經驗使我更覺得，「睿宇，謝謝你的要求，我會把你當作我自己的孩子。」

精華 FAQ

• Q1：醫師為何無法讓病人住院接受治療？

  病人的家庭情況特殊，無法住院，因此醫師四處請教專家，最終找到有效的口服抗生素治療方案，協助病人康復。

• Q2：醫師對其老師的情感有何表現？

  醫師深感老師的關懷，當老師受傷時，他主動提供支持，並請老師把他當作自己的孩子，展現出醫師之間深厚的情感連結。

• Q3：這篇文章傳達了什麼樣的職業感受？

  文章強調醫療職業的特殊性，既有救死扶傷的成就感，也有教導學生的責任感，顯示醫療人員對病人及學生的深切關懷。

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