台灣近幾年來的少子化，家庭對於幼兒關注多，但仍有部分幼兒在發展上因家長教養方式、文化刺激不足或其他原因未符合該年齡應有標準，即可能為「發展遲緩」或「假性遲緩」。
據聯合國世界衛生組織研究報告統計資料顯示，發展遲緩兒發生率約為6%至8%。第一社福落實關心嬰幼兒發展，舉行「0至6歲幼兒發展篩檢闖關活動」，希望透過簡單有趣的闖關小遊戲，吸引幼兒參與活動。活動包括0至1歲的幼兒應該要會循著聲光玩具追視、尋找聲源；2至3歲的幼兒能夠轉開瓶蓋或用軟繩串珠的精細動作。4歲的幼兒能夠交替跨步走平衡木，可將球準確向前丟等的粗大動作。
去年至今巡迴輔導服務超過173人共694人次，經過巡迴輔導而成功趕上同齡發展的有33名，約占結案人數4成3，約2成9的幼兒則協助順利轉銜到幼兒園。
第一社福專業發展組組長易曼表示，每個孩子身體的成熟度不一定相同，即使出生同一個家庭，兩個孩子發展仍可能會有差異。
比如已經2歲的小明沒有口語能力，大人教他也不想學講話、沒有仿說的動機，只喜歡自己玩汽車，大人想引導他看故事書都沒興趣。經評估後發現，小明理解能力不錯，但常常流口水，吃東西只吃酥脆餅乾和偏好軟的食物。所以先加強他的口腔動作，保母和媽媽示範如何教他玩口腔動作遊戲，如親親雙唇用力發出「啵」的聲音、玩吹紙片、吹泡泡等，加強嘴唇和兩頰的力道，舔嘴邊果醬、海苔加強舌頭靈活度。
透過小明有興趣的車子和動物和他玩聲音遊戲，例如：汽車叭叭聲、飛機嗚嗚聲、火車嘟嘟聲，以及模仿各種動物動作和叫聲，透過有趣的遊戲不但促進親子互動，也誘發他開口說話動機，３個月後小孩開始用簡單語詞表達需求和形容了。
易曼表示，現今仍有許多家長怕孩子被貼上「發展遲緩」的標籤，或是還有「大雞慢啼」、長大就會正常的心態，而不帶孩子前往篩檢，或擔心至醫院篩檢，幼兒會害怕，還有傳染疾病的風險，因而錯過了「早期發現、早期診斷、早期治療」，導致延誤發展，實在可惜。
易曼說，0至6歲前是嬰幼兒發展的黃金時期，3歲以前更是腦細胞連結增長最迅速的時候。盼透過發展篩檢活動呼籲家長，得知自己的孩子疑似或可能發展遲緩現象時，盡早求助專業的療育服務協助、多觀察老師帶領孩子的技巧及方式，將療育活動融入到日常生活中，才能正確且有效地幫助孩子，更有機會改善發展遲緩。
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